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五年级上册语文第二课落花生小练笔的简单介绍

2024-06-26 02:20:01 2

写作思路可以写“青松”“梅花”，将“青松”坚韧不拔，无私奉献的品质描述出来，比如不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，青松总是那么坚强，不软弱也不动摇正文有人喜欢婀娜多姿的玫瑰有人喜欢香飘十里的桂花有人喜欢亭亭玉立的水仙我与他们截然不同，我喜欢无私奉献不求回报的。

梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈。

五年级上册语文第二课落花生课后小练笔可以通过详细解释竹子蜜蜂路灯梅花粉笔和蜡烛的寓意来写1竹子，没有花朵的芬芳，没有树木的粗壮，但竹子不怕狂风暴雨，不怕严寒霜冻，坚韧不拔的精神和气节让人们敬佩“不为五斗米折腰”的田园诗人陶渊明，不肯向元朝皇帝屈服的宋末名臣文天祥2。

写作思路可以将花生本有的特点描述出来，比如“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”田地里绿油油一片，田埂上堆满了刨出来的花生，远远望去，黄绿相间，层层叠叠，很是壮观这又是落花生丰收的年景，人人都在忙碌着正文“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”儿时的歌谣时常在耳畔响起，阵阵。

我回到家乡，看到在田里耕耘的牛，问妈妈为什么它那么勤劳，它不累吗妈妈摸摸我的头，笑着说它不是不累，而是它勤劳，它每天默默无闻的工作，顶着烈日，有谁知道它辛苦呢可是它一言不发，默默忍受着，为人民服务，这种高尚的品德连人都可能没有，所以你要向它学习啊，不要自私自利嗯我。

只见妈妈拎着大包小包的东西，每个包里都装得满满，足够一家人吃一天一进门，妈妈就马上放下东西，奔向了厨房，开始择菜洗菜炒菜煮饭没过多久，妈妈就做好了几个可口的菜于是，催促我跟弟弟赶紧吃饭，因为吃完饭妈妈还要送我们去上学，然后再去上班对妈妈来说时间是非常紧迫的，这也是她。

这就是我对落花生这篇课文的小练笔我希望通过这个小练笔，能够更好地理解课文中所教导我们的道理做一个有用的人，不炫耀不张扬，默默地为他人为社会做出贡献在五年级上册的课本中，落花生是一篇富含深刻寓言的课文这篇文章以花生为载体，阐述了做一个有用的人，有价值的默默。

lt落花生教我做有用的人 落花生写得多好哇一个再平常不过的故事，一段普通的人生经历，它却让我掩卷深思课本教我知识，老师教我做人的道理做像花生一样外表朴实而很有用的人爸爸妈妈把我带到这个多彩的世界，我的生活充满了快乐同学们互相关心帮助，我们的校园充满温馨老师每天早。

写作思路可以运用比喻或者拟人的手法来赞美一下石头，中心要明确正文石头，在生活中我们并不少见，无论是在建筑工地上羊肠小道上，还是在小溪的两旁，都能见到它们的身影石头，或许天生就是默默无闻的无论是把它锯开摔碎还是戏弄地把它扔到湖里，它都没有丝毫怨言无论是把它们压在。

第2课落花生的小练笔写法如下1明确主题本次小练笔的主题为“那些默默无闻作贡献的人”，通过描述竹子和梅花来比喻两种不同类型的人2描述特征在描述竹子和梅花时，要重点突出它们的特征，如竹子的坚韧和挺拔，梅花的傲骨和不屈3展开联想通过竹子和梅花的特征，联想到具有类似品质的人。

五年级上册落花生小练笔怎么写如下1给出主题与背景 首先向学生介绍落花生这个主题，要求学生描述一下背景和场景，比如在农田里，父母带领孩子一起采摘落花生的情景2描写落花生的外观与特征 要求学生描写一下落花生的外观与特征，比如它是一种地下结实茎果，有着纤维状的外壳，内部包裹着肉质。

落花生小练笔这样写创作思路言之有序，条理要清楚根据所述时间选择合理的顺序来安排材料一般叙事顺叙倒叙和插叙三种详略得当，突出重点一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象正文我爱蜜蜂。

五年级上册第2课落花生小练笔如下落花生是一种广受欢迎的农作物，也是五年级上册语文第2课的主题在本次练笔课中，我们将探讨更多有关落花生的信息，并从中汲取写作灵感落花生是一种重要的油料作物，也是一种很棒的零食在中国，种植和食用落花生已有两千多年的历史落花生的主要产区在中国中。

5 落花生课后小练笔 同问五年级上册15课落花生课文20101230 1338 提问者 黯呗酱喵姐 问题补充 一定要五年级上册的15课的一模一样的比如说一楼的就不行 我来帮他解答 20081020 2247 满意回答 落花生 许地山我们家的后园有半亩空地，母亲说让它荒 怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出。

五年级上册语文第二课落花生小练笔写法如下创作思路言之有序，条理要清楚根据所述时间选择合理的顺序来安排材料一般叙事顺叙倒叙和插叙三种详略得当，突出重点一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

五年级上册语文第二课落花生的小练笔范文如下一梅花 清晨，刚下过大雪我走在雪地上，看见远处有一棵争相开放着花的梅树“墙角数枝梅，凌寒独自开这梅花不怕严寒，纯洁高雅，太美啦”我说“是的，这让我想到了守卫边疆的军人他们为了我们的家园，无视风雪与艰苦的生活，常年不能。

蜡烛 蜡烛是什么蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌蜡烛的一生很平淡，白的红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫生命就从羊角辫上开始渐渐地，火苗吞没了羊角辫。

一开始，在我的眼里，蜜蜂只是个快乐的花仙子有时在花枝丛中，小蜜蜂穿着虎皮裙，敏捷地振动双翼飞舞，它似乎是在参加舞林大会呢有时候在花蕊中，小蜜蜂抖动着大脑袋，似乎是给花蕊说悄悄话呢有时候它驻足花瓣上，拨弄腿脚，你会以为小蜜蜂在弹琴呢后来，通过爷爷的讲说，我才真正的认识到。

五年级上册语文第二课落花生小练笔
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